Progetti
La piattaforma digitale per la Scuola in Ospedale e l’Istruzione Domiciliare
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Il Centro Educazione Media (CEM) sta realizzando una piattaforma multimediale per veicolare delle metodologie di didattica digitale a supporto delle attività di insegnamento e apprendimento nella Scuola in Ospedale e nell’Istruzione Domiciliare.
La piattaforma propone un catalogo di materiali multimediali per la scuola media e già presenti in rete, selezionati e organizzati in base a dei criteri didattici specifici. L’organizzazione del materiale permette la personalizzazione del percorso d’apprendimento in base al livello di difficoltà e al format digitale (video, audio, testo, animazione, quiz, etc.). Un diario delle attività supporta sia l’insegnante sia lo studente durante la gestione del proprio percorso di apprendimento.
CEM invita gli insegnanti impegnati nella SiO e nella ID a dare un contributo molto importante al progetto, tuttora work in progress ma vicino al rilascio beta: Le risposte al questionario sulle esperienze lavorative, le sfide e le difficoltà per chi insegna e apprende nelle realtà ospedaliere ci aiuteranno a realizzare un progetto di didattica digitale veramente pionieristico e funzionale.
Per accedere al questionario è sufficiente cliccare QUI oppure potete compilarlo direttamente sotto questo articolo. La compilazione non durerà più di 15 minuti.
Per domande o richieste, contattateci all’indirizzo Email media@educazionemedia.it
Grazie di cuore per la partecipazione!
Il Team CEM
Bring Your Own Device: Porta il tuo cellulare… in classe!
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In questi giorni, nell’ambito del progetto ” Sicuri Nella Rete” del Comune di Pavia – Settore Politiche Giovanili, CEM ha realizzato il suo primo progetto BYOD (Bring your own device) che significa letteralmente “porta il tuo cellulare”.
Il MIUR sul #BYOD ci sta riflettendo da settembre, il Centro Educazione Media il cellulare lo ha portato in classe in questi giorni, conh le insegnanti ed i ragazzi delle classi 2B, 3B e 3D della scuola secondaria di primo grado Boezio di Pavia.
Il progetto ha previsto un corso di formazione per gli insegnanti e due laboratori interattivi con i ragazzi, ai quali è stata proposta una sperimentazione sull’apprendimento digitale di nozioni storiche, grazie all’applicazione #kahoot. In seguito, insieme a loro è stato redatto un regolamento sull’utilizzo del cellulare in classe.
Inutile raccontare l’entusiasmo dei ragazzi, che hanno descritto la possibilità di utilizzare il cellulare a supporto dell’apprendimento non solo come innovativa, intelligente e divertente, ma soprattutto molto vicina alla loro realtà e molto sociale.
I ragazzi si sono dimostrati molto attenti nella stesura del regolamento da rispettare: no al cyberbullismo, all’utilizzo incontrollato della rete e all’uso del cellulare per motivi personali a scuola.
Hanno deciso invece che da concordare con l’insegnante sono le attività di fare foto, p.e. della lavagna, di fare ricerche online o di ascoltare la musica con le cuffie durante le ore buche.
Non si discute sull’utilità di condividere il materiale didattico attraverso il gruppo di classe e la possibilità degli studenti di proporre nuove attività didattiche online.
Siamo molto contenti del percorso condiviso con le insegnanti e i ragazzi, crediamo fortemente nell’innovazione didattica e nell’avvicinamento fra il mondo scolastico e il mondo digitale dei ragazzi di oggi.
Il primo passo lo abbiamo fatto e non vediamo l’ora di proseguire su questa strada!
Corso di “Media Education – Teorie e Tecniche” 2017
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Dalla primavera 2014 CEM organizza, in collaborazione con il Collegio Nuovo (Fondazione Sandra e Enea Mattei), e per conto del Dipartimento di Scienze del Sistema Nervoso e del Comportamento dell’Università di Pavia (Prof.ssa Maria Assunta Zanetti), un corso di Media Education (3 CFU).
Il corso è tenuto da diversi esperti di Media Education e presenta una primo avvicinamento accademico alla tematica. I temi proposti, oltre a una dettagliata introduzione, sono “Media Education in Europa e in Italia”, “Progettare percorsi di Media Education” e “Diritti digitali”.
Il corso è corredato da due Laboratori Video o Radio, con particolare attenzione alla progettazione di percorsi Media Education.
L’edizione dell’anno 2017 prevede 4 incontri nel mese di maggio, di seguito la locandina con il programma dettagliato.
Si prega di iscriversi sul sito del Collegio Nuovo:http://colnuovo.unipv.it/
Info: relest.collegionuovo@unipv
Lezioni al TFA di Italiano
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A maggio 2015 due soci di CEM, Gipo Anfosso e Eleonora Salvadori, sono intervenuti nel corso TFA di Italiano (classi di concorso per insegnare italiano, storia e geografia alle medie e italiano e storia alle superiori), a supporto del laboratorio gestito da V. Repetto.
L’intervento è stato articolato in due parti: la prima parte introduttiva (proposta da E. Salvadori) ha inquadrato teoricamente il tema della Autobiografia Linguistica, la seconda parte (G. Anfosso) ha illustrato alcuni esempi di attività sulla lingua realizzate in classi della secondaria di primo grado.
Le proposte di attività emerse dall’intervento dei due relatori hanno riguardato sia la formazione personale dei docenti (importanza che ogni docente di L1 o L2 scriva la propria AL), sia la loro pratica didattica (come articolare alcune proposte in classe che permettano ad ogni allievo di prendere coscienza e valorizzare il proprio repertorio linguistico).